Personības veidi pēc Licko

A.E. Licko izstrādāja akcentāciju tipoloģiju, pārbaudot pusaudžus. Bet vairumam cilvēku akcentēšana turpinās pieaugušo vecumā. Akcentēšana ir galvenā personības iezīme, kas nosaka visu cilvēka uzvedību. Kopumā Licko identificēja 11 tīras personības akcentus.

1. Asthenoneurotic tips.

Šāda veida cilvēkiem raksturīgs ātrs nogurums, aizkaitināmība, hipohondriji (nepamatota veselības trauksme). Vairāk izjūt nogurumu no garīgās piepūles nekā fiziskām. Ir viegli dot izeja uz viņu kairinājumu citiem, bet tad viņi nožēlo, jo teica.

2. Hipertimiskais tips.

Šie cilvēki gandrīz vienmēr ir stipri. Viņi saka par tiem - “uzņēmuma dvēsele”. Ir dusmas, bet tikai tad, ja kāds mēģina tos ierobežot, pakārtot saviem mērķiem, apspiest šīs personas nodomus. Šādiem cilvēkiem stingra disciplīna un ikdienas rutīnas ir nepanesamas. Slikta vientulība.

3. Hysteroīda tips.

Šādi cilvēki visu laiku prasa sev uzmanību. Ir ļoti svarīgi, lai viņi būtu apbrīnoti, godāti. Sliktākais, kas viņiem var notikt, ir, ja viņi nepamanīs. Tiecas gulēt un fantāzēt, lai radītu spilgtu reputāciju. Jūtieties lieliski uz skatuves.

4. Konformālais tips.

Atbilstība ir grupu normu nekritiska pieņemšana: darīt visu. Nemēģiniet izcelties: labāk ir būt vidū, ne sliktāk un ne labāk. Viņi jūtas labi savā grupā, viņi ir aizdomīgi svešiniekiem. Naidīgs sastopas ar kaut ko jaunu, piemēram, jaunu apģērbu stilu. Bet tiklīdz tas kļūst populārs, viņi labprāt tērpas.

5. Labilais tips.

Īpaša to uzvedības iezīme ir pastāvīga garastāvokļa maiņa, kas notiek nelielu iemeslu dēļ. No rīta es jutos lieliski, ceļā uz darbu kāds izskatījās laipns un mana noskaņojums bija pagājis. Darbā viņi bija komplimenti - un viss ir kārtībā. Garastāvokļa svārstībām vienlaicīgi ir raksturīga garastāvoklis un dziļums: no iesaiņotiem asariem iepriecināt. Tiešām pievienots tikai tuvākajiem cilvēkiem, īpaši, ja viņi atrod nepieciešamo atbalstu.

6. Nestabils veids.

Šis vārds ir dots saistībā ar šo cilvēku uzvedības nepastāvību. Viņus vada tikai vēlme izklaidēties. Viņi nevar neatlaidīgi strādāt un mācīties, mēdz izkļūt no grūtībām, mēdz pavadīt laiku dīkstāvē. Visas šīs īpašības var virzīt uz noziedzīgu ceļu, rosinot huligānismu, zādzību un narkotiku lietošanu. Noziegumi tiek izdarīti ne tik daudz, lai gūtu peļņu, bet aizraušanās.

7. Psiholoģiskais veids.

Šo cilvēku īpatnības ir nenoteiktība, pašsajūta, aizdomīgums. Viņiem patīk saprast. Pamatojoties uz visām šīm iezīmēm, var rasties apsēstība (bailes, rituāli). Ļoti noraizējies par saviem mīļajiem (mātei). Viņi ir noraizējušies, ka nākotnē notiks kaut kas slikts. Lai pasargātu sevi no nemieriem, nākt klajā ar "rituāliem" - apejot plaisas uz ceļa, apsveriet tuvāko automašīnu iecienītāko krāsu. Tendence ir vairāk nekā rīkoties.

8. Jutīgs veids.

Šādi cilvēki ir ļoti jutīgi pret citu vārdiem, tie ir viegli pieskarties un ievainoti ar bezrūpīgu vārdu. Viņiem nepatīk troksnis un pārmērīga darbība, dod priekšroku klusām klusām aktivitātēm. Tas var likties slēgts, bet ar tuvākajiem cilvēkiem viņi ir ļoti sabiedriski un atviegloti. Ļoti bailīgi svešinieku klātbūtnē. Viņi baidās būt uzmanības centrā, ziņojot, atbildot uz tāfeles. Kopumā tie ir ļoti iespaidīgi un nedroši cilvēki.

9. Ciklohīda tips.

Šie cilvēki regulāri maina garastāvokli. No spēka, enerģijas un labklājības pieauguma līdz apātijai, uzbudināmībai, pesimismam. Ciklu ilgums dažādos cilvēkos ir atšķirīgs, bet atšķirībā no labilā tipa tas nav īss garastāvokļa maiņa. Samazināšanās vai atgūšanās periodu ilgums no dienām līdz nedēļām. Nav objektīvu iemeslu emocionālām pārmaiņām - tās ir garīgās stāvokļa iekšējās svārstības.

10. Šizoīda tips.

Šo cilvēku svarīgākā iezīme ir izolācija. Nezinu, kā veidot attiecības ar cilvēkiem, nav lielas komunikācijas vajadzības. Bet bieži viņi paši ir ļoti vienaldzīgi. Pretrunīgas iezīmes ir raksturīgas viņu uzvedībai: tās ir kautrīgas - tad tās atbrīvo nepiedienīgus jokus; ārēji auksts - un manā sirdī ir emociju viesuļvētras. Parasti interesējas par neparastām lietām vienaudžiem. Viņi dzīvo savā pasaulē. Ātri noguris komunikācijas. Pilnībā trūkst intuīcijas un sociālās kompetences (nesaprot citus).

11. Epileptoīda tips.

Tie ir cilvēki ar sprādzienbīstamu, inertu un stingru domāšanu. Bieži vien viņi atrodas disforijas stāvoklī - dusmīgs, melanholisks noskaņojums, viņi meklē kādu, kas traucē ļaunumu. Dažreiz ir neparasta tieksme (sado-maso). Viņi mīl varu. Tiecas uz pedantriju un pieprasīt no citiem tādu pašu attieksmi pret kārtību. Dusmās viņi nekontrolē sevi - viņi var apvainot mīļoto cilvēku, hit vecāka gadagājuma cilvēku.

Uzziniet sīkāk rakstzīmju akcentāciju tipoloģiju! Lasīt “Rakstzīmju akcentāciju veidi un psihopātija pusaudžiem” (Šī publikācija ir grozīta un pārskatīta versija A. Lichko monogrāfijai „Psihopātijas un rakstura akcentējumi pusaudžiem”, kura pirmo izdevumu (1977) piešķīra PSRS Medicīnas zinātņu akadēmijas prezidijs. VM Bekhtereva.)

Rakstzīmju akcentēšanas veidu apraksts saskaņā ar Licko klasifikāciju

Akcentēto Leongard personību teorija ātri pierādīja savu uzticamību un lietderību. Tomēr tās lietošanu ierobežoja priekšmetu vecums - pieaugušo priekšmetiem tika izstrādāta akcentēšanas noteikšanas anketa. Bērni un pusaudži, kuriem nav atbilstošas ​​dzīves pieredzes, nevarēja atbildēt uz vairākiem testa jautājumiem, tāpēc viņu akcentēšanu bija grūti noteikt.

Šī problēma tika risināta ar vietējo psihiatru Andreju Evgenyevichu Lichko. Viņš izmainīja Leonharda testu, lai noteiktu akcentēšanu, lai to piemērotu bērnībā un pusaudžā, pārstrādātu akcentēšanas veidu aprakstus, mainītu dažu vārdu nosaukumus un ieviesa jaunus veidus. A.E. Lichko uzskatīja, ka ir lietderīgāk izpētīt akcentēšanu pusaudžiem, jo ​​lielākā daļa no tiem ir veidoti pirms pusaudža vecuma un visizteiktāk izpaužas šajā periodā. Viņš paplašināja akcentēto rakstzīmju aprakstus, sniedzot informāciju par akcentāciju izpausmēm bērniem un pusaudžiem, kā arī par izmaiņām šajās izpausmēs, kad tās nobriedušas. Peru A. E. Lichko pieder fundamentālās monogrāfijas “Pusaudžu psihiatrija”, “Psihopātijas un rakstzīmju akcentējumi pusaudžiem”, „Pusaudžu narkotiku lietošanas medicīna”.

Raksta akcentēšana no A. E. Licko viedokļa

A. E. Lichko bija pirmais, kas ierosināja aizstāt terminu „personības akcentēšana” ar “rakstura akcentēšanu”, motivējot to ar to, ka nav iespējams apvienot visas personas personiskās īpašības ar definīciju tikai akcentēšana. Personība ir daudz plašāks jēdziens, ieskaitot pasaules skatījumu, audzināšanas, izglītības un reakcijas uz ārējiem notikumiem iezīmes. Raksturs, kas ir nervu sistēmas tipa ārējais atspoguļojums, kalpo kā cilvēka uzvedības raksturlielumu šaurs raksturojums.

Raksta izcelšana pēc Licko - īslaicīgas rakstura izmaiņas, kas mainās vai pazūd bērna izaugsmes un attīstības procesā. Tomēr daudzi no viņiem var nonākt psihopātijā vai pastāvēt mūža garumā. Akcentēšanas attīstības ceļu nosaka tās smagums, sociālā vide un akcentēšanas veids (slēpts vai acīmredzams).

Tāpat kā Karl Leonhard, A.E. Licko uzskatīja akcentēšanu kā rakstura deformācijas variantu, kurā tās individuālās iezīmes kļūst pārāk izteiktas. Tas palielina indivīda jutīgumu pret noteiktiem ietekmes veidiem un dažos gadījumos apgrūtina pielāgošanos. Tajā pašā laikā spēja pielāgoties parasti tiek uzturēta augstā līmenī, un akcentētās personības ir vieglāk apstrādāt ar dažāda veida ietekmēm (kas neietekmē „vismazākās pretestības vietu”).

Akcentējumi A. E. Licko uzskata par robežas starp normu un psihopātijas stāvokli. Attiecīgi to klasifikācija balstās uz psihopātijas tipoloģiju.

A.E. Lichko identificēja šādus akcentēšanas veidus: hipertīmisko, cikloīdu, jutīgo, šizoīdu, histerioīdu, kormorfisko, psihotisko, paranoisko, nestabilo, emocionālo labilitāti, epileptoīdu.

Hipertimiskais tips

Cilvēki ar šo uzsvaru ir lieliska taktika un slikti stratēģi. Atjautīgs, uzņēmīgs, aktīvs, viegli orientēties strauji mainīgās situācijās. Pateicoties tam, viņi var ātri uzlabot savu pakalpojumu un sociālo stāvokli. Tomēr ilgtermiņā viņi bieži zaudē savu pozīciju, jo viņi nespēj domāt par savu darbību sekām, piedalīšanos piedzīvojumos un nepareizu biedru izvēli.

Aktīvs, sabiedrisks, uzņēmīgs, noskaņojums vienmēr ir labs. Šāda veida bērni ir kustīgi, nemierīgi, bieži vien nepacietīgi. Neuzmanīgs un slikti disciplinēts, šāda veida pusaudži mācās būt nestabili. Bieži vien ir konflikti ar pieaugušajiem. Ir daudz virsmas vaļasprieku. Bieži pārvērtē sevi, cenšoties izcelties, nopelnīt slavēt.

Ciklohīda tips

Raksturam raksturīgo cikloīdu akcentēšanu saskaņā ar Licko raksturo augsta aizkaitināmība un apātija. Bērni dod priekšroku, lai viņi būtu vieni paši mājās, nevis spēlētu kolēģu kompānijā. Grūti saskaras ar jebkādām problēmām, kaitinošas, atbildot uz komentāriem. Garastāvoklis mainās no labas, optimistiskas, nomākts ar dažu nedēļu intervāliem.

Augot, šīs akcentēšanas izpausmes parasti izlīdzina, bet vairākiem indivīdiem tās var pastāvēt vai ilgstoši iestrēdzis vienā posmā, biežāk nomākts un melanholisks. Dažreiz ir atkarīga garastāvokļa maiņa ar sezonām.

Jutīgs veids

Ļoti jutīgi ietekmē gan prieka, gan biedējošos, gan bēdīgus notikumus. Tīņi nepatīk aktīvas, aktīvas spēles, nespēlē kucēni, izvairās no lieliem uzņēmumiem. Ar svešiniekiem, kas baidās un kautrīgi, dod priekšstatu par slēgšanu. Ar tuviem draugiem var būt labi draugi. Vēlaties sazināties ar cilvēkiem, kas ir jaunāki vai vecāki par tiem. Paklausīgs, mīlēt vecākus.

Varbūt mazvērtības kompleksa attīstība vai grūtības ar adaptāciju komandā. Viņiem ir augstas morālās prasības sev un komandai. Izveidojiet atbildības sajūtu. Tās ir noturīgas, dod priekšroku sarežģītām darbībām. Ļoti rūpīgi vērsieties pie draugu izvēles, dodieties vecākiem.

Šizoīda tips

Šāda veida pusaudži ir slēgti, dodot priekšroku vienatnei vai vecāku kompānijai, lai sazinātos ar saviem vienaudžiem. Demonstratīvi vienaldzīgi un nav ieinteresēti sazināties ar citiem cilvēkiem. Viņi nesaprot jūtas, pieredzi, citu stāvokli, neuzrāda līdzjūtību. Arī savas jūtas nevēlas parādīt. Bieži vien viņi tos nesaprot, un tāpēc tie sliecas uz naidīgumu pret šizoīdiem.

Hysteroīda tips

Isteroīdiem ir liela uzmanības, pašcentrēšanās nepieciešamība. Demonstratīvs, māksliniecisks. Viņiem nepatīk pievērst uzmanību kādam citam vai slavēt viņus ap viņu klātbūtni. Ir liela vajadzība pēc citu apbrīnu. Hysteroīdu tipa pusaudži mēdz ieņemt ārkārtēju stāvokli starp saviem vienaudžiem, lai pievērstu uzmanību sev, ietekmēt citus. Bieži kļūst par dažādu notikumu iniciatoriem. Tajā pašā laikā histerioīdi nespēj organizēt tos apkārt, nevar kļūt par neformālu līderi vai nopelnīt uzticību saviem kolēģiem.

Conmorphic tips

Konsorfiskā tipa bērni un pusaudži izceļas ar savu viedokli, iniciatīvu un kritiskumu. Viņi labprāt iesniedz grupu vai iestādi. Viņu dzīves garu var raksturot ar vārdiem "būt tāpat kā visiem citiem." Turklāt šādi pusaudži ir pakļauti moralizācijai un ir ļoti konservatīvi. Lai aizsargātu viņu intereses, šāda veida pārstāvji ir gatavi visvairāk nepamatotām darbībām, un visas šīs darbības ir izskaidrotas un pamatotas konsorcija personības acīs.

Psiholoģiskais veids

Šāda veida pusaudžiem ir raksturīga tendence pārdomāt, apzināties, novērtēt citu uzvedību. Viņu intelektuālā attīstība ir priekšā saviem vienaudžiem. Neizlēmība pie viņiem ir apvienota ar pašapziņu, spriedumi un viedokļi ir kategoriski. Reizēm, kad nepieciešama īpaša piesardzība un uzmanība, viņi ir pakļauti impulsīvai uzvedībai. Ar vecumu šis tips maz mainās. Bieži vien viņiem ir apsēstība, kas kalpo kā veids, kā pārvarēt trauksmi. Ir iespējama arī alkohola vai narkotiku lietošana. Attiecībās, mazās un despotiskajās, kas traucē normālai komunikācijai.

Paranojas tips

Rakstzīmju akcentēšanas veidi saskaņā ar Licko ne vienmēr ietver šo akcentēšanas versiju tās novēlotās attīstības dēļ. Paranojas tipa galvenās izpausmes parādās 30-40 gadu vecumā. Bērniem un pusaudžiem šādiem cilvēkiem raksturīga epileptoīda vai šizoīda akcentēšana. Viņu galvenā iezīme ir viņu personības pārvērtēšana, un līdz ar to arī pārredzamu ideju esamība par to ekskluzivitāti. No maldiem, šīs idejas ir atšķirīgas, jo citas tās uztver kā reālas, kaut arī pārspīlētas.

Nestabils veids

Pusaudžiem ir lielāka vēlme pēc izklaides, dīkstāves. Nav interešu, dzīves mērķu, viņi nezina par nākotni. Bieži tie tiek raksturoti kā „dreifēšana”.

Emocionāls labile

Bērni ir neprognozējami, ar biežām un smagām garastāvokļa svārstībām. Šo atšķirību iemesli ir nelieli sīkumi (slīps skatiens vai nevēlams frāze). Laikā, kad slikta garastāvokļa laikā nepieciešams atbalsts mīļajiem. Sajūtiet labu attieksmi pret citiem.

Epileptoīda tips

Agrīnā vecumā šie bērni bieži ir asprātīgi. Vecāka gadagājuma cilvēki - viņi aizskar jaunākos, spīdzināšanas dzīvniekus, izspēlē tos, kas nevar dot pārmaiņas. Viņiem ir raksturīga nežēlība, nežēlība, iedomība. Citu bērnu uzņēmumā viņi cenšas būt ne tikai galvenie, bet arī valdnieki. Grupās, ko viņi pārvalda, viņi izveido nežēlīgus, autokrātiskus rīkojumus. Tomēr viņu spēks lielā mērā ir atkarīgs no citu bērnu brīvprātīgas iesniegšanas. Vēlamies ievērot stingras disciplīnas nosacījumus, viņi var iepriecināt vadību, izmantot prestižos amatus, kas ļauj parādīt spēku, noteikt savus noteikumus.

Akcentēšanas veidi saskaņā ar Licko:

Hipertimiskais veids gandrīz vienmēr uztur augstu garu, aktivitāti, uzņēmējdarbību un sabiedriskumu, runātību, ātru runu, izteiksmīgas sejas izteiksmes. Tās pārstāvji, pateicoties labai orientācijai mainīgā situācijā, bieži vien veiksmīgi uzkāpa sociālās kāpnes. Bet ļoti bieži, agrāk vai vēlāk, karjera sabrūk, jo nespēj paredzēt savu darbību ilgtermiņa sekas, pārmērīgi spilgtas cerības, nevienprātība, izvēloties biedrus, tendence uz piedzīvojumiem. Bet neveiksmes gadījumā viņi nav izmisīgi - viņi meklē jaunu lauku viršanas enerģijas izmantošanai. Ģimenes dzīvē viņi spēs apvienot laulāto nodevības vieglumu ar mīlestību pret viņiem, ja viņi tikai ar pirkstiem skatās ārpus saviem piedzīvojumiem. Kopumā par hipertīmiem mēs varam teikt, ka tie ir labas taktikas un nevērtīgi stratēģi. Daži no viņiem izveido īsas depresijas fāzes ar vecumu - viņi pārvēršas no hipertīmas uz cikloīdu. Visbiežāk konfliktējošās un naidīgākās attiecības hipertīmā veidojas ar epileptoīdu šūnām. Slikta savietojamība notiek ar sava veida pārstāvjiem sakarā ar cīņu par vadību un labāko ar emocionāli labilu un konformālu, hipertensiju, kas labprāt pieņem vadību.

Cikloni, kad tie tiek pacelti, darbojas atšķirīgi. Dažiem no tiem fāze tiek izlīdzināta, no otras puses, tā kļūst vēl acīmredzamāka. Visbeidzot, neliela daļa, kā tas bija, daudzus gadus „iestrēdzis” vienā fāzē, pārvēršoties par hipertīmu vai melanholisku - retu “konstitucionālu apspiestu tipu”, ko sniedza P. B. Gannushkin [1]. Pēdējie gadījumi var būt saistīti ar pastāvīgiem astenovirotiskiem simptomiem ar hipohondrizāciju. Dažiem cikloīdiem ir saistība ar gada posmiem.

Dažos gadījumos „lejupslīdes” notiek ziemā - kaut kas līdzīgs „ziemas ziemas guļam” notiek ar pastāvīgu letarģiju, aktivitātes samazināšanos, intereses samazināšanos par visu, trokšņaino uzņēmumu izvairīšanos un parasto šauru komunikāciju loku. Šajos periodos ir grūti noturēt strauju dzīves stereotipu - pāreju uz jaunu dzīvesvietu, jaunu darbu un jaunu ģimenes locekļu parādīšanos, kas maina viņu pastāvīgos modeļus. Citās valstīs subdepresīvi stāvokļi parasti notiek pavasarī, bet “pieaug” rudenī. Viņi paši ir labi atzīmēti. Spilgts šīs grupas piemērs var kalpot kā A.S. Puškina:

„Man nepatīk pavasaris. Es esmu slims pavasarī

Asinis iet, sajūtas, prāts to vēlējās.

Un katru rudeni es ziedu.

Lai būt, es jūtos mīlestībā vēlreiz;

Sapnis nokrīt, nākamais atrod badu;

Viegli un laimīgi spēlē asinis sirdī,

Vēlas vārīties - atkal esmu laimīgs, jauns. "

“Rudens” rakstīja Puškins 34 gadu vecumā.

Triciklisko antidepresantu lietošana vieglu depresiju laikā cikloksīdos šķiet neracionāla. Iespējams, ka ir tendence uz fāzēm “šūpoties”, kas kļūst izteiktākas. Labojumus vislabāk izdarīt ar trankvilizatoriem vai eglonilu (dogmatila, sulpirida).

Labilais (emocionālais labilais) rakstura akcentējums arī gadu gaitā notiek dažādās pārmaiņās. Šķiet, ka daži no tās pārstāvjiem tuvojas cikloīdiem: viņiem ir īsas subdepresīvas fāzes, kas ilgst vairākas dienas. Citiem emocionālās labilitātes iezīmes tiek izlīdzinātas, bet trešais - kā jaunībā. Parasti ātrs intuitīvs uztvere par citu attieksmi, pārmērīga jutība pret emocionālu noraidīšanu, ko veic nozīmīgi cilvēki, un pastāvīga vajadzība pēc empātijas. Šāda veida pārstāvji bieži saglabā infantilismu, daudzus gadus viņi joprojām ir ļoti jauni, viņi izskatās jaunāki par saviem gadiem. Bet novecošanās pazīmes parādās agri un gandrīz pēkšņi. Kā tad, ja viņiem nav īsta brieduma perioda - no jauniešiem, kurus viņi pārgājuši vecumā. Dzīvē viņus ir grūti apvienot ar epileptoīdo un jutīgo akcentēšanas veidu pārstāvjiem, galvenokārt tie dod priekšroku sazināties ar hipertīmiem, kas paaugstina viņu garu.

Jutīga veida akcentēšana pieauguša cilvēka vecumā maz mainās, lai gan pārmērīgas kompensācijas dēļ dažas funkcijas mēģina maskēt. Neskatoties uz to, pastāv pastāvīga bažas par citu cilvēku attieksmi, piesardzību un sajukumu kontaktos, jūtām, jo ​​viņu mazvērtības komplekss. Viegli attīstīt psihogēno depresiju un fobijas. Ja izdodas iegūt ģimeni un bērnus, tad jūtīgumu var izlīdzināt, ja viņi paliek vieni, to var pat izvērst. Tas ir īpaši acīmredzams vecajās meitenēs, uz visiem laikiem atturoties no aizdomām par dzimumattiecībām. Bet tikai reizēm tas nonāk E. Krechmera „jutīgās attiecībās muļķības” [19].

Psihiskās (anankastiskās) akcentēšanas veids arī vecumā nedaudz atšķiras. Visi dzīvo arī nepārtrauktā trauksmē par nākotni, kas ir pakļauti pamatojumam, pašizrakšanai. Neizlēmība ir apvienota ar negaidītām pārsteidzīgām darbībām. Obsesijas rodas viegli, kas, tāpat kā pedantisks, kalpo kā psiholoģiska aizsardzība pret trauksmi. Bet, ja pusaudža gados psihiatrijas, tāpat kā sensitīvi, negatīvi izturas pret alkoholu un citiem apreibinošiem medikamentiem, alkoholiski dzērieni var kļūt pievilcīgāki kā veids, kā nomākt iekšējo nemieru, pastāvīgu spriedzi. Saistībā ar radiniekiem un padotajiem var parādīties mazs despotisms, kas, acīmredzot, barojas ar to pašu iekšējo nemieru. Attiecības ar citiem reizēm sabojā sīkus principus.

Šizoīda akcentēšanas veidu raksturo arī galveno rakstura īpašību stabilitāte. Vecuma slēgšanu daļēji var maskēt ārējie oficiālie kontakti, bet iekšējai pasaulei joprojām ir septiņi zīmogi citiem, un emocionālie kontakti ir grūti. Emociju izpausme, miers aizraujošās situācijās ir ierobežots, lai gan spēja kontrolēt sevi starp šizoīdiem var nebūt tik daudz saistīta ar gribasspēku, kā ar temperamenta vājumu. Trūkst empātijas, empātijas. Sociālajā dzīvē jauneklīgs nekonformisms nesamazinās ar vecumu: viņi mēdz meklēt netradicionālus risinājumus, dod priekšroku nepieņemamām uzvedības formām, spēj negaidītām eskapām, neņemot vērā kaitējumu, ko viņi rada sev. Dzīves pieredzes bagātināšana nemaina vājo intuīciju kontaktos ar citiem, nespēju saprast jūtas, vēlmes un bažas, kuras nav izteikušas citi, kā atzīmēja G. Aspergers [16] šizoīdu bērniem. Šizoīdu liktenis izceļas lielā mērā atkarībā no tā, cik lielā mērā viņi spēj apmierināt savu hobiju. Dažreiz viņi negaidīti atklāj ievērojamas spējas aizstāvēt sevi un savas intereses, piespiest citus saglabāt savu attālumu. Laulātie un bērni bieži izraisa neapmierinātību ar viņu klusumu. Profesionālajā darbībā viņi var būt pat ilgstoši, lai gan Raksti parasti tiek izvēlēti nevis mutiski. Simpātijās šizoīdi dažreiz jūtas emocionāli labili, varbūt sajūtot to dabā, kas viņiem pašiem nav.

Epileptoīda akcentēšanas veids saglabā arī galvenās iezīmes gadu gaitā, jo īpaši lēnās inerces kustības, darbības, domas ar afektīvu sprādzienbīstamību. Iespaidīgi viņi spēj zaudēt kontroli pār sevi, uzliesmot kaujas straumē un pārspējot - šajos brīžos nav lēnuma pēdas. Dažos gadījumos gadu gaitā „hipersocialitāte” arvien vairāk izpaužas ar spēku uz varu, „paša kārtības” izveidi, neiecietību pret domstarpībām un attaisnojumu pret nodarījumiem. Alkohola lietošana ir saistīta ar smagām intoksikācijas formām ar agresivitāti un atmiņas zudumu no atsevišķiem laika periodiem. Ja attīstās alkoholisms, tas ir ļaundabīgs. Dažiem ir īpaši svarīga atriebība un sadistiskās tendences. Grupās, kurās viņi cenšas kļūt suverēni, kontaktos ar padotajiem, saliekt citus paši, lai gan tie bieži ir pieņemami varas iestādēm un pasaules spēcīgajam, jo ​​īpaši, ja viņi gaida priekšrocības un indulgences. Pedantiskā precizitāte ir redzama uz drēbēm, matiem, pasūtījuma preferencēm. Seksuālie partneri paši ir viegli maināmi, bet viņi nepanes neticību, tie ir ļoti greizsirdīgi un aizdomīgi.

Histerātisko akcentēšanas veidu raksturo neierobežots egocentrisms, negausīgs slāpes, lai pastāvīgi pievērstu uzmanību videi. Ja paaugstinās, sociālā adaptācija lielā mērā ir atkarīga no tā, cik lielā mērā profesija vai sociālā pozīcija var apmierināt šo slāpes. Ģimenei un dzimumam ir izņēmuma statuss. Apmierināts egocentrisms pieaugušo vecumā noved pie tā, ka histerioīda elements sabiedriskajā dzīvē kļūst par vardarbīgu opozīciju. Izbaudiet savu daiļrunību, savu "izcilo" lomu. Viņi uzvar sabiedrības pārejas momentos krīzes un neskaidrības situācijā. Tieši tad skaļumu var sajaukt ar enerģiju, teātra kaujinieku par izlēmību, vēlmi redzēt ikvienu - par organizatoriskajām prasmēm. Reizēm, lielā vai mazā stāvoklī, histērija nav tik daudz kontrolē kā vadībā. Hysteroīdu līdera stunda drīz nokļūst, tiklīdz pavadonis saprot, ka to nevar atrisināt ar izteiksmīgajām frāzēm [10].

Pusaudža gados bieži tiek konstatēts nestabils akcentēšanas veids. Spriežot pēc turpinājuma, vairākuma liktenis ir skumjš: alkoholisms, narkomānija, noziegumi. Asociētajā uzņēmumā nestabils paliek “sešu” lomā - padotajiem, kalpo vadītājiem, bet ir gatavs kaut ko. Tikai gļēvulis var novērst smagus noziegumus. Apmierinošas sociālās adaptācijas gadījumos galvenās iezīmes - nepatiku pret darbu, slāpes par pastāvīgu izklaidi, bezatbildību - bieži izlīdzina spēcīgas personības ietekmē, no kuras tās ir atkarīgas, un stingri reglamentēts režīms.

Mūsu aprakstītais raksturs, ko raksturo raksturs [8], joprojām ir maz pazīstams. Tās galvenās iezīmes ir akli ievērot tās vides tradīcijas, nekritiskums visam, kas tiek ņemts no parastās vides, un neobjektīvs noraidījums visam, kas nāk no cilvēkiem, kuri nav savā lokā, nepatīk jaunas lietas, izmaiņas, neiecietība pret stereotipiem. Bet tas viss ļauj jums pielāgoties apstākļiem, kad dzīvei nav nepieciešama liela personīgā iniciatīva, kad jūs varat peldēt pa kanālu, ko nosaka parastā vide. Bet pat sociālā kataklizma laikmetā konformāli sāk rīkoties tāpat kā daudzi no pazīstamās vides - piemēram, uzrāda neierobežotu agresivitāti.

Raksta izcelšana Licko

Ikdienas dzīvē psiholoģiskais termins „rakstura akcentēšana” tiek lietots diezgan bieži. Daudzi psiholoģijā ieinteresēti cilvēki izmanto īpašus testus, lai noteiktu to piederību konkrētam psihoterapam. Tomēr, lai labāk izprastu akcentēšanas fenomenu, jums ir jāzina, kas ir raksturs un kādi faktori ietekmē tā veidošanos. Apskatīsim terminoloģiju un apsveriet padomju psihiatra Andreja Lyčko ierosināto akcentējumu klasifikāciju.

Akcentēto personību teorija ātri pierādīja savu uzticamību un lietderību

Kas ir raksturs

Vispirms jums ir jāsaprot vārda "raksturs" nozīme. Šis termins tiek lietots psiholoģijā, lai aprakstītu konkrētu personības iezīmju kopumu, kas nosaka pasaules skatījumu, attieksmi pret apkārtējiem cilvēkiem un nosaka personu sabiedrībā. Ir trīs rakstura iezīmes:

  • personas individuāla uzvedības modeļa veidošana;
  • palīdzība saziņas veidošanā ar citiem cilvēkiem;
  • ietekme uz konkrētas personas dzīvesveidu un iztikas līdzekļiem.

Kas ir personības akcentēšana?

Doktrīnas dibinātājs, kas saistīts ar rakstura akcentēšanu, ir Karl Leonhard. Pateicoties savai teorijai, psihologi varēja iedalīt visus cilvēkus atsevišķās grupās atkarībā no viņu personības veida. Šīs teorijas vienīgais trūkums bija tāds, ka tikai pieaugušie varēja pārbaudīt jautājumus. Turpretim pusaudžiem un bērniem trūkst nepieciešamās dzīves pieredzes, pamatojoties uz kuru tos varētu pārbaudīt. Tas izskaidro grūtības noteikt rakstura veidu bērnam.

Šī problēma, vietējais speciālists psihiatrijas jomā Andrejs Lichko, veltīja savu pētījumu. Viņa darbs ir pārveidots Leonharda tests, ko var izmantot jebkurai personai neatkarīgi no piederības noteiktai vecuma grupai.

Rakstzīmju akcentēšanas veidi saskaņā ar Licko ir pilnīgi pārskatīts modelis, ko ierosinājis Leonards, kam pievienoti vairāki jauni rakstura veidi.

Licko uzskata, ka svarīgākais ir pētījums par pusaudžu rakstura akcentēšanu. Daudzas īpašas personības iezīmes, kas raksturīgas personai bērnības laikā, visnotaļ skaidri izpaužas pusaudža gados. Tas ir faktors, kas ļāva paplašināt daudzu akcentējumu veidu īpašības, kā arī izpētīt to modifikācijas, kad tās nobriedušas. Šis jautājums tika izvirzīts šādos izcilā zinātnieka rakstos:

  1. "Psihopātija un rakstura akcentēšana pusaudžiem";
  2. "Pusaudžu psihiatrija";
  3. "Pusaudžu atkarības medicīna".
Andrejs Lichko modificēja Leonarda testu, lai noteiktu akcentus, lai to piemērotu bērnībā un pusaudža gados

Lichko klasifikācija

Licko bija pirmais zinātnieks, kurš ierosināja mainīt terminu „personības akcentēšana”. Pēc viņa domām, šis termins pilnībā neatklāja šīs parādības būtību. Ierosinātais termins „rakstura akcentēšana” ir patiesāks, jo daudzas specifiskas personiskās īpašības nevar vispārināt ar vienu koncepciju. Cilvēks ir kolektīva koncepcija, kas ietver izglītības līmeni, garīgās un uzvedības reakcijas, pasaules skatījumu un izglītības iezīmes.

Raksturs ir ārēja uzvedība un garīga reakcija uz dažādu notikumu ietekmi. Šādas reakcijas ir cieši saistītas ar nervu sistēmas darbību un ir iekļautas vairākās šaurās uzvedības modeļa īpašību pazīmēs. Pēc psihiatra domām, dažām rakstura īpatnībām ir pagaidu raksturs, un, kad tās ir nobriedušas, tās pilnībā izzūd vai pazūd. Dažas no šīm iezīmēm beidzot pārvēršas par psihopātiju. Akcentēšanas attīstība ir saistīta ar tādu faktoru kā īpaša akcentēšanas veida, šāda veida smaguma un sociālās ietekmes ietekmi.

Psiholoģijā akcentēšana ir viens no rakstura deformācijas veidiem, kurā noteiktas iezīmes kļūst izteiktākas. Šādas izmaiņas noved pie tā, ka persona kļūst jutīgāka pret noteiktu faktoru ietekmi. Šāda ietekme var radīt sarežģītu pielāgošanos izmaiņām dažādos apstākļos. Bet vairumā gadījumu saglabājas spēja pielāgoties, taču pretestība dažādu faktoru ietekmei var būt sarežģīta.

Licko uzskata, ka akcentēšana ir sava veida robeža, kas atrodas starp psihopātiju un normālu psihi. Tas nozīmē, ka akcentāciju klasifikācija ir cieši saistīta ar psihopātijas tipoloģiju.

Akcentēšanas smagums

Savā pētījumā Licko atzīmē, ka pastāv divu veidu akcentētas personības iezīmes. Pirmā forma ir skaidra un otra ir paslēpta. Skaidra pakāpe - stāvoklis, kurā izteiktās iezīmes saglabājas visas personas dzīves laikā. Šādas īpašības kompensē psihi, pat ja nav garīgas traumas. Tajā pašā laikā izteiktie akcentējumi pusaudžiem var izraisīt diskrimināciju. Slēptie akcentējumi notiek garīgās traumas fonā, kā arī stresa faktoru ietekmē. Šādas pazīmes reti pasliktina spēju pielāgoties, bet var izraisīt īstermiņa nepareizu pielāgošanos.

Lichko pirmo reizi ierosināja aizstāt terminu „personības akcentēšana” ar “rakstura akcentēšanu”

Neskatoties uz to, ka akcentēšanas fenomens tiek pētīts jau vairāk nekā piecdesmit gadus, zinātne nav spējusi rast atbildes uz jautājumiem, kas saistīti ar dažu akcentēšanas veidu dinamiku un attīstību. Andrejs Lichko, kurš savu dzīvi veltīja šīs parādības izpētei, ir viens no tiem, kas devuši nozīmīgu ieguldījumu šī virziena attīstībā.

Pēc ekspertu domām, akcentāciju veidošanās un attīstība sākas pusaudža vecumā. Pubertātes beigās šādas iezīmes kļūst gludākas un tās kompensē citi. Daži acīmredzami akcentējumi var sākties mainīties, kļūstot slēpti. Atsevišķu personības psiholoģisko tipu slēptie akcentējumi tiek atklāti stresa faktoru un psiho-traumatisku situāciju ietekmē. Dažiem akcentēšanas veidiem ir raksturīgi dažādi traucējumi, kas ietver deviantu uzvedību, akūtas afektīvās reakcijas un neirozes. Jāatzīmē arī tas, ka ārējo faktoru un iekšējo mehānismu ietekme var novest pie akcentāciju transformācijas un veicināt psihopātijas rašanos.

Faktori, kas ietekmē akcentēšanas attīstību

Cilvēka dabas iezīmes ir cieši saistītas ar pusaudžu akcentēšanu. Savā pētījumā Andrejs Lichko izvirzīja jautājumu par attiecību starp noteiktu vecumu un psihopātijas attīstību noteiktā laika posmā. Pēc zinātnieka domām, daudzas patoloģiskas izpausmes iezīmes atspoguļojas daudzās cilvēka darbības sfērās. Dažādu funkciju izpausme nosaka uzvedības modeli komunikācijā ar vecākiem, tuviem draugiem un svešiniekiem.

Pateicoties šim faktoram, ir iespējams precīzi identificēt pusaudžus ar hipertīmisku uzvedības modeli, ko raksturo spēcīga enerģijas izdalīšanās, kā arī histerioīdu uzvedības modelis, kas izpaužas kā nekontrolējama vēlme būt uzmanības centrā cilvēkiem. Turklāt psihiatriem ir iespēja noteikt šizoīda uzvedības modeli, kas izpaužas kā brīvprātīga sociālā atstumtība.

Pusaudža gados daudzas personības iezīmes ir stabilas, bet noteiktā laika posmā tās asina. Šis laika intervāls ir vissvarīgākais, jo pastāv visi nepieciešamie apstākļi psihopātijas rašanos. Katra psihopātija notiek noteiktā vecumā. Persona ar šizoīda raksturu var identificēt viņa dzīves pirmajos gados. Hipertimiskā akcentēšana notiek no divpadsmit līdz sešpadsmit gadiem.

Litchko rakstura akcentēšana - pagaidu rakstura izmaiņas, kas mainās vai izzūd bērna izaugsmes un attīstības procesā

Attīstot dažāda veida akcentēšanu pusaudžiem, pastāv daži modeļi. Sociālo un bioloģisko faktoru ietekme var novest pie hipertimiskā tipa pārveidošanās par cikloīdu. Rakstzīmju akcentēšana ir raksturīgāka pusaudža vecumam, jo ​​īpašās personības iezīmes parādās pubertātē ar maksimālu spilgtumu. Pēc šī laika beigām viņi iegūst vienmērīgāku formu un tiek kompensēti. Tomēr pastāv iespēja pārveidot skaidras formas par akūtu formu.

Uzmanība jāpievērš tam, ka pusaudži ar acīmredzamu uzsvaru ir iekļauti savdabīgā riska grupā. Traumatisku apstākļu un citu stimulu ietekme var novest pie izteiktu īpašību pārveidošanās par psihopātiju. Šī transformācija rada novirzes, likumpārkāpumus un pašnāvības tendences.

Klasifikācijas sistēma

Andreja Lichko izstrādātā tehnika balstās uz Leonarda un Gannuškinas piedāvātajām klasifikācijas sistēmām. Šī klasifikācija ietver šādus akcentēšanas veidus:

  • cikloīds;
  • nestabils;
  • psihētisks (trauksme-mānijas);
  • hipertīms;
  • asthenoneurotic;
  • histerijs (demonstratīvs);
  • labils;
  • šizoīds (intravertīvs);
  • konformāla;
  • jutīgi (jutīgi);
  • epileptoīds (inert-impulsīvs).

Papildus iepriekš minētajam ir arī jaukta forma, kas apvieno dažādu akcentēšanas veidu iezīmes.

Akcentēšanas hipertimisko formu var raksturot kā tendenci uz pozitīvu, retu īslaicīgu temperamentu un uzbudināmību. Šo raksturu raksturo augsta enerģija, apvienojumā ar vitalitāti, labu veselību un paaugstinātu efektivitāti. Jutīga forma izpaužas kā augsta līmeņa atbildība, nestabila pašvērtēšana un paaugstināta jutība. Šādi cilvēki ir kautrīgi, iespaidīgi un apburoši. Cikloksīda tipa raksturs izpaužas kā biežas garastāvokļa svārstības, aizkaitināmība un tendence uz depresiju. Neskatoties uz to, šādi cilvēki bieži vien ir stipri un pozitīvi skatās uz apkārtējo pasauli.

Cilvēkiem ar psihētisku personības iezīmi raksturo pastiprināta trauksme, aizdomīgums, neizlēmība un pedantika. Savukārt labilā forma izpaužas kā biežas garastāvokļa izmaiņas, tieksme uz emocionāliem traucējumiem, infantilisms un emocionāla nestabilitāte. Šādiem cilvēkiem ir nepieciešams pastāvīgs emocionāls atbalsts no citiem.

Akcentēšanas attīstības ceļu nosaka tās smagums, sociālā vide un tipa (slēpta vai nepārprotama) akcentēšana

Personas, kas pieder pie asthenoneurotic kategorijas, raksturo kā pārmērīgi uzbudināmas un kaprīzs personas. Ātrs nogurums kopā ar zemu koncentrācijas līmeni ir saistīts ar fizisku vājumu un aizdomīgumu. Šizoīda akcentēšanas veids izpaužas kā empātija un smaga emocionalitāte. Šādi cilvēki dod priekšroku izolācijai un brīvprātīgai sociālajai izolācijai.

Conformal veida raksturs nozīmē augstu sociālo adaptāciju, konservatīvismu un stereotipiskas domas. Hysteroīdu grupai raksturīgākas ir demonstratīva uzvedība, paaugstināta emocionalitāte, nestabila pašapziņa un sabiedrības uzmanības slāpes. Cilvēkiem, kas pieder pie nestabilas kategorijas, ir vāja vēlēšanās un reti pretoties ārējo stimulu negatīvajai ietekmei.

Rakstura epileptoīdu noliktavu var raksturot kā uzvedības modeļa impulsivitāti un inerci. Šādas personības raksturo tādas īpašības kā pedantika, centība un smags darbs. Negatīvajām iezīmēm jāpiešķir nepamatots aizkaitināmība, kaislība pret konfliktiem un dabisku naidīgumu.

Ir svarīgi atzīmēt, ka šī sistēma tika izstrādāta, lai klasificētu pusaudžu uzvedības modeli. Tomēr, lai noteiktu rakstura veidu pieaugušajiem, visbiežāk tiek izmantota Lichko sistēma. Zināšanas par galvenajām rakstura iezīmēm ļauj izveidot produktīvāku saikni starp cilvēkiem. Tas nozīmē, ka personības klasifikācijas sistēmas palīdz identificēt uzvedības modeļa modeļus un saprast konkrētā indivīda stimulus.

Licko rakstura akcentēšana: katra veida pozitīvās un negatīvās iezīmes

Akcentētie cilvēki tiek saukti par ārkārtas personībām, un dažos gadījumos, kad viņi nespēj uzturēt konstruktīvu mijiedarbību, cilvēki ar dīvainību. Sakarā ar lielo normu un patoloģijas kritēriju skaitu, nepastāv stingri definēta sistēma psiholoģijā starp normālu un akcentētu uzvedību. Pārāk acīmredzamas rakstura iezīmes ir normas galējā pakāpe: tās atrodas uz robežas ar psihopatoloģiju, ja to smagums nesasniedz klīniskās izpausmes.

SVARĪGI ZINĀT! Zīlniece Nina: "Nauda zem spilvena vienmēr būs bagāta." Lasīt vairāk >>

Raksturs ir stabilu personības iezīmju kopums, kas izpaužas starppersonu mijiedarbības specifikā, attieksmē pret sevi, darbu un dzīves veidu kopumā. Raksturs kopā ar temperamentu atspoguļo cilvēka nervu sistēmas veidu. Komunikācijā un dažādās aktivitātēs tiek novērota cilvēka nozīmīgā rīcība un viņa uzvedība parastos un nestandarta apstākļos.

Rakstzīmju akcentēšana izpaužas cilvēka uzvedības reakciju novirzēs, kas saistītas ar viņa psihi. Tas ir sava veida rakstzīmju izkropļojums, ja tās īpašās iezīmes ir īpaši izteiktas. Personība kļūst pārāk jutīga pret dažiem psiholoģiskās ietekmes veidiem, kas apgrūtina vai pat dažos gadījumos padara neiespējamu mijiedarbību ar citiem. Šādas novirzes tiek uzskatītas par normu, lai gan tās atrodas patoloģijas robežā.

Piemēram, trauksme kā rakstura iezīme ir sastopama gandrīz visos cilvēkiem. Tas izpaužas, kad cilvēks nonāk neparastā situācijā, jaunā situācijā.

Bet, ja uzvedību raksturo nemotivēta trauksme, pastāvīga nemiers par sevi un mīļajiem, un tas ietekmē viņa attiecības ar citiem cilvēkiem un viņa darbu, tad notiek rakstura akcentēšana. Nav iemesla runāt par šīs personas garīgo patoloģiju. Bet nelabvēlīgos dzīves apstākļos akcentēšana var novest pie novirzes no normas, trauksmes neirozes un psihosomatisku traucējumu rašanās.

Akcentējumi ir skaidri izteikti pusaudžiem un agrīnā pusaudža vecumā. 12–18 gadi ir rakstura veidošanās periods, ar kuru ir saistīts „jaunības maksimālisma” jēdziens: domāšanas polaritāte („viss vai nekas”), pārmērīga emocionalitāte, kategoriskums, elastības trūkums un kompromisa spēja.

Bieži vien akcentēšana ir īslaicīga parādība un pakāpeniski izzūd, kad pusaudzis nogatavojas, iegūstot pieredzi konstruktīvā sadarbībā ar citiem un risinot problēmas.

Ir divu veidu rakstzīmju akcentēšana:

  1. 1. Skaidra akcentēšana ir tuvu psihopatoloģijai, tā ir normas galējā robeža. Raksturīga daba ir izteikta pārmērīgi, tā var radīt problēmas komunikācijā un darbā. Nelabvēlīgos apstākļos (konflikts, stress) izpaužas kā neatbilstoša uzvedība, nepareiza pielāgošana. Ar vecumu iezīme ir nedaudz izlīdzināta, kompensēta, bet tas ir skaidri parādīts. Persona ir diezgan sociāli pielāgota, ja viņa darbība atbilst spējām un spējām.
  2. 2. Slēpts akcentējums ir normas variants. Persona ir labi sociāli pielāgota. Pazīstamā vidē rakstura iezīme ir slikti izteikta, bet nepārprotami vai negaidīti citiem, tā izpaužas stresa situācijās, īpašos apstākļos un psiholoģiskajā traumā.

Akcentēšana būtiski ietekmē profesijas izvēli un nosaka, cik ērti cilvēks jutīsies komandā.

Ir iekšzemes un ārvalstu autoru rakstura klasifikācijas: E. Krechmer, U. Sheldon, E. Fromm, K. Leonhard, A. E. Lichko. Vācu psihiatrs Carl Leonhard 1968. gadā izstrādāja ticamu pieaugušo rakstzīmju tipoloģiju. Psihiatrs Andrejs Evgenjevičs Lichko 1977. gadā pārstrādāja savu anketu, lai noteiktu akcentēšanu bērnībā un pusaudža gados. Tas bija racionāli, jo daudzi akcentējumi attīstās bērnībā vai pusaudža gados.

Tipoloģija Licko plaši izmanto, lai identificētu akcentus pieaugušajiem. Licko uzskatīja, ka šīs ir īslaicīgas garīgās situācijas, kas kopā ar laika gaitu var izmainīties vai pazust. Tomēr daudzi no viņiem turpina dzīvot un var attīstīties patoloģijā. Tas ir atkarīgs no cilvēka akcentēšanas, dzīvesveida un audzināšanas smaguma, dzīves apstākļiem un sociālās vides.

Katrā akcentēšanas tipā ir raksturīgi tikai tie, kas nesakrīt ar citiem "sāpju punktiem". Tāpēc akcentēšana ir skaidri izteikta tikai noteiktās situācijās, kas vērstas uz šāda veida rakstura "sāpju punktiem". Grūtības, kas neietekmē vājos punktus, neizraisa emocionālo reakciju traucējumus, tāpēc akcentētie indivīdi spēj labāk atrisināt uzdevumus ārpus vājas saites.

Tabulā ir 11 veidu rakstura akcentēšana pēc Licko. Daži vārdi ir iegūti no garīgās slimības nosaukumiem (šizoīds, histērijs utt.), Taču tam nevajadzētu būt neērts: rakstura izcelšana nav psihopatoloģija.

Rakstzīmju akcentēšana (personības akcentēšana)

Vietne sniedz pamatinformāciju. Atbilstošas ​​ārsta uzraudzībā ir iespējama atbilstoša slimības diagnostika un ārstēšana. Visām zālēm ir kontrindikācijas. Nepieciešama apspriešanās

Rakstzīmju akcentēšana vai personības akcentēšana - individuālo rakstura īpašību pārmērīga nostiprināšana. Šī personības iezīme nosaka uzvedību un rīcību, atstāj nospiedumu uz visām tās darbības sfērām: attieksme pret sevi, pret citiem, pret pasauli. Akcentēšana ir normas galējs variants, un to neuzskata par garīgu traucējumu vai slimību.

Izplatība. Personības akcentēšana ir plaši izplatīta, īpaši pusaudžu vidū. Jauniešu vidū 95% aptaujāto ir atklāts vai slēpts akcentējums. Ar vecumu cilvēki spēs izlīdzināt nevēlamas funkcijas, un akcentāciju skaits samazinās līdz 50-60%.

Akcentējumu ieguvumi un kaitējums. No vienas puses, akcentētā iezīme padara personu elastīgāku un veiksmīgāku dažās situācijās. Piemēram, cilvēki ar histērisku akcentēšanu ir talantīgi aktieri un ar hipertīmisku pozitīvu, sabiedrisku un var atrast pieeju jebkurai personai.

No otras puses, akcentētā rakstura iezīme kļūst par neaizsargātu vietu personai, apgrūtina sevis un apkārtējo dzīvi. Situācijas, kas citiem cilvēkiem nav būtiskas, pārvēršas par psihes pārbaudi. Piemēram, cilvēkiem ar hipotētisku akcentēšanas veidu, ir grūti tikties un sazināties, ja nepieciešams.

Pastāv risks, ka sarežģītās situācijās šīs pastiprinātās rakstura iezīmes var attīstīties par psihopātiju, izraisīt neirozi, kļūt par alkoholisma cēloni, nelikumīgu rīcību.

Kādos gadījumos akcentēšana var attīstīties patoloģijā.

  • Nevēlami vides apstākļi, kas skāra akcentēto līniju, piemēram, vājākajā vietā, piemēram, konformējošai akcentēšanai - tas ir personas noraidījums komandā.
  • Ilgstoša šī faktora iedarbība.
  • Nelabvēlīga faktora ietekme laikā, kad persona ir visneaizsargātākā. Visbiežāk tā ir zemākā pakāpe un pusaudža vecums.
Ja šie nosacījumi ir izpildīti, akcentēšana pasliktinās un nonāk psihopātijā, kas jau ir garīga rakstura traucējumi.

Kā akcentēšana atšķiras no psihopātijas?

  • psihopātija izpaužas visās sociālajās situācijās;
  • psihopātija laika gaitā atšķiras;
  • psihopātija pārkāpj sociālo pielāgošanos, uzvedības elastību, mijiedarbojoties ar citiem, atkarībā no situācijas.
Akcentēšanas cēloņi. Tiek uzskatīts, ka akcentāciju veidošanos ietekmē temperamenta iedzimtās īpašības. Tātad cilvēks, kas dzimis kolerismā, mēdz attīstīt uzbudināmā tipa akcentēšanu un sanguīnu uz hipertīmu. Individuālo rakstura iezīmju nostiprināšana notiek bērnībā un pusaudža vecumā, ko ietekmē hroniskas stresa situācijas (pastāvīga kolēģu pazemošana) un audzināšanas iezīmes.
Personības akcentēšanas pakāpe
  • Skaidrs - izpaužas cilvēka uzvedībā vairumā gadījumu, bet nepārkāpj viņa spēju pielāgoties dažādām sociālajām situācijām (paziņa, konflikts, komunikācija ar draugiem).
  • Slēpts - kas nav izpaužas dzīvē, var atrast tikai kritiskās situācijās, kas ietekmē akcentētās rakstura iezīmes.
Personības akcentēšanas veidi. Katrs zinātnieks, kas nodarbojas ar rakstura akcentēšanu, atšķīrās no viņa viedokļa. Līdz šim viņi aprakstīja dažus desmitus. Šajā rakstā tiks aprakstītas galvenās.
Psihologi sāka risināt personības akcentēšanas problēmu 20. gadsimta otrajā pusē. Tāpēc klasifikācijas, diagnostikas un korekcijas jautājumos joprojām ir daudz pretrunīgu jautājumu.

Akcentēšanas veidi

Hysteroīda tips

Epileptoīda tips

Šizoīda tips

Labilais tips

Atbilstošs veids

Asteno-neirotisks tips

Psiholoģiskais veids

  1. Hipertimiskais tips. Galvenā iezīme cilvēkiem ar hipertīmisku akcentēšanas veidu ir optimisms, un īstermiņa dusmas uzliesmojumi ir ļoti reti. Atšķirības:
  • Paaugstināts garastāvoklis, bieži vien bez pamatota iemesla, ir hipertona pazīme, kas padara tos par uzņēmuma dvēseli.
  • Enerģisks, aktīvs, izturīgs. Viss tiek darīts ātri. Dažreiz var ciest darba kvalitāte.
  • Talkative. Viņiem patīk pateikt, pārspīlēt, reizēm izrotāt patiesību.
  • Sabiedrisks. Viņiem patīk tērzēt un iepazīt jaunus. Mērķis ir komandēt. Viņi mīl jokus un praktiskus jokus.
  • Pozitīvas iezīmes: augsta vitalitāte, optimisms, izturība pret fizisko un garīgo stresu, pretestība pret stresu.
  • Trūkumi: neskaidrība iepazīšanās izvēlē, pastāvīga alkohola patēriņa risks. Nemierīgi, nepatīk darbs, kam nepieciešama precizitāte. Prodigal, var aizņemties un nedot. Cilvēkiem ar hipertīmisku akcentēšanu notiek atkarība no sīkiem zādzībām.

Jutīgs veids

Akcentēšanas veidu kombinācijas

Akcentējumu klasifikācija Leonardam

Vācu psihologs Carl Leonhard sadalīja visas rakstura iezīmes pamata un papildus. Galvenais - tas ir personības kodols. Viņi ir atbildīgi par garīgo veselību. Ja viena no šīm iezīmēm ir uzlabota (akcentēta), tad tā nosaka personas uzvedību. Ja ir pakļauti nelabvēlīgiem faktoriem, var rasties patoloģija.

Licko akcentējumu klasifikācija

Padomju psihiatrs Andrejs Lichko uzskatīja akcentēšanu par pagaidu rakstura īpašību ieguvumiem, kas var parādīties un pazust bērnībā un pusaudža gados. Tajā pašā laikā viņš atzina iespēju saglabāt akcentus pārējai dzīvei un pāreju uz psihopātiju. Tā kā Licko uzskatīja akcentēšanu par robežlīniju starp normu un psihopātiju, viņa klasifikācija balstās uz psihopātiju veidiem.

Shmishek rakstura akcentēšanas tests

G. Schmishek izstrādātā personīgā anketa ir izstrādāta, lai identificētu rakstura akcentus. Tas balstās uz Leonarda izstrādāto akcentējumu klasifikāciju. Schmisheka pieaugušo rakstura akcentēšanas tests sastāv no 88 jautājumiem. Katrai no tām jāatbild jā (+) vai nē (-). Ilgu laiku nav ieteicams domāt par jautājumiem, bet atbildēt, kā tas šobrīd šķiet. Testa bērnu versija ir līdzīga un atšķiras tikai jautājumu formulēšanā.

Katrs no 88 jautājumiem raksturo akcentētu iezīmi.

  1. Hipertireoze
  2. Diskriminācija
  3. Ciklotsīms
  4. Pievilcība
  5. Iesprūšana
  6. Emotivitāte
  7. Augstināšana
  8. Trauksme
  9. Pedagoģija
  10. Demonstrativitāte
Iegūtie rezultāti tiek apstrādāti, izmantojot taustiņu. Katrai līnijai punkti tiek summēti un reizināti ar koeficientu, kas atbilst šai līnijai.

Akcentēšanas iezīmes pusaudžiem

Personības akcentējumi veidojas pusaudža vecumā. Tajā pašā periodā tie ir īpaši spilgti. Iemesls tam ir pusaudžu impulsivitāte, nespēja kontrolēt savas emocijas un darbības. Šie vai citi personības akcentējumi ir 90-95% pusaudžu.

Paaugstināta rakstura klātbūtne nav bīstama, bet padara pusaudžu ļoti jutīgu pret ārējām situācijām un iekšējiem konfliktiem, ietekmē attiecības ar vecākiem un vienaudžiem. Tas pats akcentējums nelabvēlīgos apstākļos var izraisīt pārkāpumus, un ar pareizu pieeju un pareizu profesijas izvēli palīdzēs sasniegt panākumus dzīvē.

Vecākiem ir svarīgi apzināties pusaudža rakstura akcentēšanu, lai palīdzētu viņam pielāgoties dzīvei, veidot pēc iespējas efektīvāku vecāku stilu. Vecāku uzdevums ir attīstīt pusaudžiem īpašības un prasmes, kas izlīdzinās izcelto rakstura iezīmes.

Hysteroīda tips

"Klases zvaigznes", aktīvisti, piedalās visās aktivitātēs. Māksliniecībā un vēlmē atšķirties pret citiem. Nepatīk, ja slava notiek kādam citam. Pārspīlēti emocionāli reaģē uz visiem notikumiem (kad auditorija saplūst).
Īpaša iezīme. Spēle sabiedrībai, pastāvīga vajadzība pēc uzmanības, atzīšanas vai līdzjūtības.

Raksturīga
Kamēr viņi jūtas mīlēti un viņiem tiek pievērsta visa uzmanība, uzvedības problēmas nerodas. Ikdienas dzīvē visos iespējamos veidos piesaista uzmanību. Šī izaicinoša uzvedība, izteiksmīgs runāšanas veids un spilgti apģērbi. Viņi sevi uzskata par sasniegumiem. Viņi var lepoties, ka viņi dzēra daudz, aizbēga no mājām. Viņi bieži atrodas, galvenokārt fantāzijas par savu personību. Nepanesiet, ja citu uzmanību pievērš citiem (jaunpienācējs klasē, jaundzimušais, patēvs). Viņi var rīkoties, lai atbrīvotos no konkurenta, "neraugoties", lai izdarītu darbības, kuras vecākiem acīmredzami nepatīk. Vārdu sakot, viņi aizstāv neatkarību, dažreiz ar skandāliem, bet viņiem ir nepieciešama aprūpe, un tie nav centušies no tā atbrīvoties.

Problēmas
Bieži uzvedības problēmas ir mēģinājums piesaistīt vecāku uzmanību. Viņiem ir pašnāvības tendences, bet mērķis nav izdarīt pašnāvību, bet gan, lai izvairītos no soda vai līdzjūtības. Mēģinājumi izdarīt pašnāvību ir demonstratīvi un nav bīstami. Var viegli pakļauties ierosinājumam, riskējot nonākt "sliktā" uzņēmumā. Var lietot alkoholu, bet nelielos daudzumos. Pastāv nelieli pārkāpumi (krāpšana, prombūtne, maza zādzība). Demonstrējoša un viegla uzvedība, atklāts apģērbs un vēlme parādīt savu pieaugušo vecumu var izraisīt seksuālu vardarbību.

Pozitīvā puse. Ja tie tiek ievietoti piemērā, tie kļūst ļoti centīgi. Viņi mācās labi, jo īpaši zemākās pakāpes. Māksliniecisks, veiksmīgs dejas, vokāls, sarunvalodas žanrs.

Kā sadarboties

  • Iedrošiniet runāt tikai par citiem.
  • Slavēt tikai par reāliem sasniegumiem.
  • Uzdodiet uzdevumu - palīdzēt vienaudžim būt uzmanības centrā. Piemēram, sagatavojiet numuru, kurā kāds cits būs galvenais dziedātājs.

Epileptoīda tips

Personības īpašības ir saistītas ar nervu sistēmā notiekošo procesu pasivitāti. Pusaudži ar šādu uzsvaru ir pieskārieni un ilgu laiku iestrēdzis uz pārkāpumu.

Īpaša iezīme. Nopietna uzbudināmība un naidīgums pret citiem, kas ilgst līdz pat vairākām dienām.

Raksturīga
Pusaudžiem ar epileptoīdu akcentēšanu ir spilgts un nenovēršams raksturs. Viņi ir atriebīgi un neaizmirst apvainojumus. Pirmkārt, ielieciet personīgās intereses, neņemiet vērā citu viedokļus. Uzņēmumā viņi cenšas kļūt par līderiem, kas apvieno jaunākos un vājos ap viņiem. Tā kā viņi ir despoti, viņu spēks balstās uz bailēm. Augšanas process ir problemātisks. Pusaudži var pieprasīt ne tikai brīvību, bet arī viņu īpašuma daļu. Dažreiz viņi dusmās par stundām un raud. Spēcīgas emocijas izraisa dusmas un agresijas uzbrukumus. Uzbrukumu laikā pusaudži meklē „upuri”, lai izskalotu savas emocijas. Šo uzbrukumu laikā var sasniegt sadismu.

Problēmas.
Pašnāvības mēģinājumi, reaģējot uz „negodīgo” sodu. Tendence patērēt lielus alkohola daudzumus "pirms atmiņas zuduma". Neaizmirstiet darbības, kas notiek šajā valstī. Bet reti patērē citas toksiskas vielas. Kad pubertāte piedzīvo spēcīgu seksuālo vēlmi, kas var novest pie perversiju attīstības. Ir priekšroka, lai uzstādītu ugunskurus un ugunsgrēkus.

Pozitīvā puse.
Disciplīna, precizitāte. Viņi zina, kā uzvarēt skolotājiem. Ērti jūtaties stingras disciplīnas apstākļos (internātskola, nometne). Viņi mīl un zina, kā kaut ko darīt.
Kā sadarboties

  • Nodrošiniet drošību un mieru, lai mazinātu uzbudināmību un agresiju.
  • Nepieciešama stingra mājas noteikumu ievērošana (nedodiet nevēlamus padomus, nepārtrauciet). Tas ļaus vecākiem iegūt "spēcīgas" statusu pusaudža acīs.

Šizoīda tips

Šis akcentēšanas veids izpaužas pat pirmsskolas vecuma gados: bērni dod priekšroku spēlēt tikai ar saviem kolēģiem.

Izolācijas iezīme, iegremdēšana fantāzijas pasaulē.
Raksturīga
Viņi dod priekšroku fantāzijai, iesaistīties viņu vaļaspriekos, parasti, ļoti specializēti (viņi pelnījuši karavīrus no plastilīna, izšūt putnus). Viņi nespēj un nevēlas izveidot emocionālu kontaktu un sazināties. Nesniedziet savas emocijas. Slēgts, nepiedalās pieredzē, neatklāj savu iekšējo pasauli. Apzināti izvēlies vientulību un necieš no draugu trūkuma. Saskarsmes grūtības ir saistītas ar citu cilvēku jūtas nepietiekamu izpratni: „Es nezinu, vai šī persona man patīk, kā viņš reaģēja uz maniem vārdiem.” Tajā pašā laikā citu viedoklis viņus neinteresē. Nespēj priecāties ar draugiem vai iedomāties citas bēdas. Viņi nav taktiski, viņi nesaprot, kad ir vērts klusēt, un kad to pašu pieprasīt. Runa, runas, bieži ar subtekstu, kas vēl vairāk sarežģī saziņu.
Problēmas. Var būt tendence lietot narkotikas, lai uzlabotu fantāzijas un ienirt izgudrotā pasaulē. Reizēm viņi var veikt nelikumīgas darbības (zādzības, īpašuma bojājumus, seksuālu vardarbību), un viņi ar savu rīcību domā vismazāk.
Pozitīvā puse. Attīstīta iztēle, bagāta iekšējā pasaule, stabilas intereses.
Kā sadarboties

  • Veicināt nodarbības teātra studijā - tas palīdzēs pusaudzim iemācīties izteikt emocijas, aktīvi izmantot sejas izteiksmes. Veicināt deju un cīņas mākslu vai citu sportistu stila plastiku. Viņi mācīs kontrolēt savu ķermeni, padarīs kustības mazāk asas un leņķiskas.
  • Stimulēt būt centrā. Pusaudzim periodiski jūtas kā animators, kas ir atbildīgs par citu izklaidi. Piemēram, izklaidējot jaunāko brāli un viņa draugus, viņš iemācīsies runāt skaļi un emocionāli. Uzziniet, kā lasīt reakciju uz viņu rīcību.
  • Ieviest stila izjūtu. Nepieciešams mācīt pusaudzim sekot viņa izskats un modes.
  1. Cikloksīds. Jaukos, sabiedriskos un aktīvos bērnus pusaudža gados parādās ilgi (1-2 nedēļas) zema noskaņojuma periodi, spēka zudums, aizkaitināmība. Tos sauc par subdepresīvo fāzi. Šo periodu laikā pusaudži vairs nav ieinteresēti pagātnes vaļaspriekiem un saziņai ar saviem vienaudžiem. Sāciet mācīšanās problēmas efektivitātes samazināšanās dēļ.
Īpaša iezīme ir augsta garastāvokļa ciklu maiņa ar apātiju un nogurumu.
Raksturīga
Neatlaidības, pacietības un uzmanības trūkums noved pie tā, ka pusaudži ar cikloīdu akcentēšanu neveic monotonu rūpīgu darbu. Subdepresīvajā fāzē viņi nepanes izmaiņas parastajā dzīvesveidā. Viņi kļūst ļoti jutīgi pret neveiksmēm un kritiku. Tie ir ievērojami samazinājuši pašapziņu. Viņi paši meklē un atrod trūkumus, par to ļoti satrauc. Atveseļošanās periodos nepatīk vientulība - ir atvērti, draudzīgi un viņiem ir nepieciešama komunikācija. Garastāvoklis palielinās, ir vēlme darboties. Ņemot to vērā, uzlabojas veiktspēja. Atveseļošanās periodos viņi cenšas panākt to, ko viņi ir nokavējuši studijās un vaļaspriekos.
Problēmas.
Nopietnas problēmas pusaudžiem subdepresīvā stadijā var izraisīt emocionālu sabrukumu vai pat izraisīt pašnāvības mēģinājumu. Viņi nepanes pilnīgu kontroli, protestējot var izvairīties. Prombūtnes no mājām var būt gan īsas, gan garas. Atkopšanas periodos iepazīšanās laikā kļūst nesalasāmi.
Pozitīvi aspekti: atveseļošanās, labas ticības, precizitātes, uzticamības, augstas produktivitātes periodā.

Kā sadarboties
Ir jābūt pēc iespējas tolerantākai un taktiskākai, it īpaši, ja pusaudzis iziet subdepresīvu fāzi.

  • Aizsargāt no emocionālā pārslodzes.
  • Neļaujiet rupjību un apvainojumus, jo tas var izraisīt nopietnu nervu bojājumu.
  • Atveseļošanās periodos ir jāpalīdz virzīt enerģiju pareizajā virzienā. Lai atbalstītu pusaudžu viņa hobijā, mācīt plānot savu laiku un uzsākt sākumu.
  • Uzturiet negatīvu fāzi, palieliniet viņa pašcieņu, uzmundriniet. Pārliecinieties, ka sliktais periods drīz beigsies.
Paranojas (paroyal) vai iestrēdzis akcentēšanas veids pusaudžiem netiek nodalīts, jo tās īpatnības veidojas vēlāk par 25-30 gadiem.
Īpaša iezīme ir augsta mērķtiecība.
Raksturīga
Nosakiet mērķi un meklējiet līdzekļus tā sasniegšanai. Pusaudža gados naidīgums pret citiem, kas ir šīs akcentēšanas galvenā iezīme, neizpaužas. Nākotnes akcentēšana var dot pārspīlētu pašcieņas, ambīciju un neatlaidības sajūtu. Arī „iestrēdzis”, kad pusaudzis ilgu laiku nevar pāriet no ietekmes stāvokļa (spēcīgas negatīvas emocijas), ir raksturīgs.

Nestabils vai neierobežots.

Kopš bērnības šādus pusaudžus raksturo nepaklausība un nevēlēšanās mācīties. Viņiem ir vajadzīga stingra kontrole. Bailes no sodiem ir galvenā motivācija mācībām un pienākumu izpildei.

Īpaša iezīme - vāja griba, slinkums un vēlme izklaidēties.
Raksturīga
Viņi mīl prieku, viņiem ir biežas izmaiņas iespaidos. Izvairieties no jebkura darba ar dažādiem aizbildinājumiem. Tas ir īpaši pamanāms, ja nepieciešams mācīties vai veikt vecāku uzdevumus. Tikai saziņa ar draugiem šķiet pievilcīga. Pamatojoties uz to, tie var nonākt asociētā uzņēmumā. Viegli pakļauts negatīvai ietekmei.
Problēmas, kas saistītas ar vēlmi izklaidēties. Pamatojoties uz to, agri sāk dzert un lietot dažādus apreibinošus līdzekļus. Narkotiku atkarības un alkoholisma attīstības risks ir diezgan augsts. "For fun" var izlaist skolu, nozagt automašīnas, nokļūt citu cilvēku dzīvokļos, izdarīt zādzības utt. Ir tendence uz nosmakšanu.

Pozitīvā puse. Tiecoties uz pozitīvām emocijām, jautrību.

Kā sadarboties

  • Nepieciešama stingra kontrole. Tas attiecas uz visu, sākot no mājasdarbiem līdz uzdevumu kvalitātei.
  • Pārvaldības metode "burkāns un nūjiņa". Iepriekš norādiet, kādas sankcijas tiks uzliktas par uzdevumu neizpildi, un kādas prēmijas, ko pusaudzis saņems par kvalitatīvu darbu.
  • Veicināt aktīvo sportu un citus enerģijas izdalīšanas veidus.

Labile

Bieži un ātri garastāvokļa svārstības no prieka un ātras jautrības līdz izmisumam un asarām. Bieži vien garastāvokļa maiņas iemesli ir mazākie (slikti laika apstākļi, tangled austiņas).

Īpaša iezīme ir garastāvokļa mainīgums nelielu iemeslu dēļ.
Raksturīga
Labā humora periodā tīņi ir runājoši, aktīvi, un tiecas sazināties. Bet jebkura maza lieta var sabojāt viņu noskaņojumu un sabojāt. Tajā pašā laikā viņi var raudāt, viegli iet uz konfliktu kļūst gausa un slēgta.
Problēmas.
Ļoti atkarīgi no cilvēkiem, kurus viņi vērtē (tuvi draugi, vecāki). Mīļotā cilvēka vai viņa atrašanās vietas zaudēšana, atdalīšanās no viņa, cēlonis, neiroze vai depresija. Slikta garastāvoklis var izraisīt labklājības pasliktināšanos līdz reālu slimību attīstībai (bronhiālā astma, diabēts, migrēna, nervu sistēmas). Viņi ļoti slikti izturas pret skolotāju, vecāku un tuvu draugu kritiku un pārmetumiem. Tie kļūst slēgti, reaģē ar asarām.

Pozitīvā puse. Bieži talantīgi. Ir dziļa iekšēja pasaule. Spēj spēcīgu mīlestību un sirsnīgu draudzību. Novērtējiet cilvēkus par labu attieksmi pret viņiem. Labas noskaņas periodos ir pilns spēks, vēlme sazināties, mācīties un nodarboties ar hobijiem. Attīstīta empātija - viņi nepārprotami jūtas viņu apkārtējo attieksmi.

Kā sadarboties

  • Parādiet līdzjūtību un atvērtību komunikācijā. Pusaudzim skaidri pateikt, ka jūs dalāties savās izjūtās.
  • Dodiet iespēju rūpēties par vājāko, rūpēties par jaunākiem ģimenes locekļiem, iesaistīties brīvprātīgā darbā.
  • Mudiniet jūs paplašināt savu sociālo tīklu, satikt kolēģus ārpusskolas aktivitātēs.

Atbilst

Ļoti ietekmēja. Mainiet savu prātu un uzvedību, lai iepriecinātu citus. Viņi baidās izcelties no pūļa.
Īpaša iezīme - atbilstība, vēlme iepriecināt citus.
Raksturīga
Galvenā vēlme "būt līdzīgi visiem citiem" izpaužas apģērbā, uzvedībā, interesēs. Ja visi draugi ir atkarīgi no pārtraukuma dejas, tad iesaistīsies arī šāds pusaudzis. Ja tuvākā vide (vecāki, draugi) ir plaukstoša, tad šie pusaudži neatšķiras no pārējiem, un akcentēšana gandrīz nav pamanāma. Ja viņi nonāk sliktā ietekmē, viņi var pārkāpt noteikumus un likumu. Grūti segt draugu zaudējumus, bet var nodot draugu labākas personas labad. Konservatīvie, nepatīk izmaiņas visās jomās. Reti uzņemties iniciatīvu.

Problēmas
Pēc sazināšanās ar slikto uzņēmumu var gulēt, atkarīgi no narkotiku lietošanas. Lai viņi netiktu apsūdzēti gļēvumā, viņi var izdarīt darbības, kas apdraud viņu veselību vai kaitē citiem cilvēkiem. Aizliegums sazināties ar uzņēmumu var izraisīt skandālu ar vecākiem vai izbēgt no mājām.

Pozitīvā puse. Novērtējiet viņu apkārtni. Saistīts ar draugiem. Viņi mīl stabilitāti un kārtību.

Kā sadarboties

  • Piedāvājiet sevi, lai izdarītu izvēli, nevis paļauties uz kāda cita viedokli.
  • Lai nodrošinātu, ka pusaudzis iesaistās dažādās komandās, bija iespēja sazināties ar kolēģiem skolā, sporta klubos, klubos. Tas samazina iespēju, ka viņš atradīsies sliktā uzņēmumā.
  • Lai palīdzētu izvēlēties iestādes, kas ir patiesi parauga.

Asteno-neirotisks

Pusaudžiem ar šādu akcentēšanu ir raksturīgs nogurums un uzbudināmība.
Īpaša iezīme - bažas par viņu veselību, nogurums.
Raksturīga
Garīgā un emocionālā spriedze tos ātri padara. Rezultāts ir uzbudināmība, kad pusaudži izlej savas dusmas pie pašas. Tūlīt pēc tam viņi jūtas kauns par savu uzvedību, viņi patiesi nožēlo grēkus, lūdz piedošanu. Dusmas uzliesmojumi ir īsi un nav spēcīgi nervu sistēmas zemās aktivitātes dēļ. Uzrodas hipohondrijām - klausieties ķermeņa sajūtas, uztverot tās kā slimības pazīmes. Viņiem patīk būt pārbaudītiem un ārstētiem. Piesaistīt sūdzību uzmanību.

Problēmas - augsts nogurums, neirozes risks.

Pozitīvā puse. Laipnība, līdzjūtība, augsts intelekts. Šādiem pusaudžiem nav runaway, huligānisma un citu nelikumīgu darbību.

Kā sadarboties

  • Lai ignorētu dusmas uzliesmojumus, kas rodas uz nervu izsīkuma fona.
  • Slavēt par panākumiem un pamanīt pat nelielus sasniegumus, kas kļūs par nopietnu motivāciju.
  • Veiciniet sportu, veiciet rīta vingrinājumus, veiciet kontrastu, lai uzlabotu nervu sistēmas efektivitāti.
  • Izmantojiet visaugstākās produktivitātes periodus (no 10 līdz 13), lai veiktu visgrūtākos uzdevumus.

Psihiski

Šādus pusaudžus raksturo: aizdomīgums, tendence uz pašanalīzi un bailes no nākotnes.
Īpaša augsto prasību iezīme sev un bailēm no citu cilvēku cerībām.

Raksturīga
Šāda veida akcentēšana veidojas, ja vecāki mācībās vai sportā liek pārāk lielām cerībām uz bērnu. Viņu cerību neatbilstība atstāj uzrakstu uz rakstura. Šādiem pusaudžiem ir zems pašvērtējums, viņus mocina vainas sajūtas un bailes no neveiksmēm, kas var vēl vairāk padarīt vecākus neapmierinošus. Pusaudži cieš no pastiprinātas trauksmes. Viņi baidās, neatkarīgi no tā, cik briesmīgas un neatgriezeniskas lietas notiek ar viņiem vai viņu mīļajiem. Pedagoģija attīstās kā aizsargmehānisms. Tīņi izstrādā detalizētu rīcības plānu, tic uz mūžiem, izstrādā rituālus, kas nodrošina panākumus (nomazgājiet matus pirms eksāmena).

Problēma. Trauksmes, obsesīvas domas un darbības, kas ir pakļautas komplikācijām, risks.

Pozitīvā puse. Kritiskās situācijās ātri atrast pareizo risinājumu, kas spēj veikt drosmīgu rīcību. Paklausīgs, neapstrīdams, kā parasti, ir diezgan veiksmīgs savā studijā, viņi kļūst par labiem draugiem.

Kā sadarboties

  • Simulē biedējošas situācijas un iesaka rast risinājumu. Piemēram: “Pieņemsim, ka esat pazudis dīvainā pilsētā. Ko jūs darīsiet? ”
  • Mācīt konstruktīvu pieeju problēmu risināšanai. Ko darīt? Kas lūdz palīdzību? Kas man jādara, lai izvairītos no tā atkārtošanās?

Hipertimisks

Tie ir raksturīgi kā jautrs, skaļš, nemierīgs. Viņiem ir grūti koncentrēties uz mācībām un ievērot disciplīnu skolā. Bieži vien tie kļūst par neformāliem līderiem vienaudžu vidū. Necietojiet stingru pieaugušo kontroli, pastāvīgi cīnoties par neatkarību.

Īpaša iezīme - optimisms un augsts garastāvoklis, kas bieži vien liek viņus blēpām.

Raksturīga
Ļoti sabiedrisks, ātri kļūstot par jebkura uzņēmuma centru. Viņi neapstiprina lietas, viņi nav pastāvīgi savā vaļaspriekā. Viegli dot un lauzt solījumus. Neskatoties uz labām spējām, viņi mācās vidēji. Ir viegli provocēt konfliktus, bet viņi var tos izlīdzināt. Ātri atrodiet mieru pēc neveiksmēm un strīdiem. Dusmas uzliesmojumi ir īslaicīgi.

Problēmas - nespēj veikt ikdienas darbu, kas prasa neatlaidību un intensīvu uzmanību. Nezināms iepazīšanās izvēlei. Ja šādi pusaudži nonāk nelabvēlīgā situācijā, viņi var attīstīties pret alkoholu un mīkstām zālēm. Viņi var izdarīt nelikumīgus un antisociālus aktus (vandālismu, huligānismu, maza zādzību). Viņiem ir raksturīgas agrīnas seksuālās attiecības. Pakļauti riskam, ekstrēmiem hobijiem un azartspēlēm. Kontroles apstākļos un stingrā disciplīnā (slimnīcā, vasaras nometnē) var aizbēgt.

Pozitīvā puse. Enerģisks un nenogurstošs. Tie ir jautri, nezaudē optimismu sarežģītos apstākļos. Atrodiet izeju jebkurā situācijā.

Kā sadarboties
Pieaugušo uzdevums ir mācīt pusaudzim ar hipertīmisku akcentēšanu disciplīnai un pašorganizācijai.

  • Izvairieties no pilnīgas kontroles.
  • Iesakiet pusaudzim uzturēt dienasgrāmatu, kurā pierakstīt dienas plānus un patstāvīgi uzraudzīt to īstenošanu.
  • Nāciet ar sodu, jo katrs gadījums nav pabeigts.
  • Mācīt uzturēt kārtību uz galda, skapī, telpā. Tas mudinās pusaudzi sistematizēt un analizēt visu, kas notiek.

Jutīgs veids

Šīs akcentēšanas pazīmes var redzēt bērnībā. Jutīgs veids izpaužas daudzās bailēs, kas aizvieto viena otru.

Īpaša iezīme ir paaugstināta jutība.

Raksturīga
Tīņi dziļi un ilgu laiku piedzīvo visu, kas notiek. Slavēšana un kritika ir dziļi apglabāta viņu atmiņā, un tiem ir būtiska ietekme uz viņu pašcieņu, uzvedību un rīcību. Ļoti kautrīgi un tādēļ nevainojami. Gandrīz pierast pie jaunās komandas. Ātri noguris no garīgās darba. Salīdzinošie rādītāji un eksāmeni rada tiem ievērojamu stresu. Arī ļoti noraizējies par vienaudžu izsmieklu. Sapņains, nosliece uz pašnāvību. Apzinīgs, ir attīstīta pienākuma izjūta. Pārliecinieties, ka esat beidzis darbu. Pauž nopietnas bažas par savu darbību rezultātu (kontrole, rīcība).

Problēmas. Tendence uz pašreģistrēšanos un fobiju attīstību. Asaras. Pārmērīgas prasības pret sevi var izraisīt neirozi. Neveiksmes ķēde var izraisīt pašnāvības mēģinājumu.

Pozitīvā puse. Uzmanīgi mācoties, atbildīgi izturieties pret visiem uzdevumiem. Viņi cenšas kļūt par labu draugu, novērtēt tuviniekus.

Kā sadarboties

  • Palielināt pašcieņu un pašapziņu. Šim nolūkam ir svarīgi sniegt praktiskus uzdevumus, kas nebūs pārāk vienkārši, pretējā gadījumā viņu risinājums neizraisīs pašvērtējumu.
  • Veikt garas sarunas, lai izveidotu kontaktu ar pusaudzi.
  • Pelnījis slavēt un pateikties. Paturiet kritiku līdz minimumam. Nelietojiet kritizēt kvalitāti, nepārtrauciet tagus - "slinks", "apliets". Tā vietā jānorāda, kas jādara.
  • Veicināt automātisko apmācību. Atkārtojiet formulas, lai uzlabotu pašcieņu: "Es jūtos mierīgs un pārliecināts," "Es esmu drosmīgs un pārliecināts par sevi," "Es esmu brīnišķīgs runātājs."
Lielākajai daļai pusaudžu ir vairākas iezīmētas iezīmes. Tāpēc, lai noteiktu akcentēšanu, ir nepieciešams izmantot Šmisheka testu, nevis vadīties tikai ar iesniegto aprakstu par akcentēšanu.

Bez Tam, Par Depresiju